读书年至年的中国档案学

年至年的中国档案学作为一门独立的学科进行创建的过程中，其创建的过程不仅仅是形式层面的，也是实质层面的。但是新中国档案学的学科创建的过程不是遵循传统学科由内向外的创建的过程，而是由外向内的学科创建过程。为什么新中国档案学创建会呈现以上的创建特点，作者将其中的原因划分为内在理路和外在环境。内在理路：指的是推动年-年中国档案学发展的内在的动因是什么，笔者将它归纳为自我改造的能力和明确的档案学价值定位。外在环境：指的是该时间段档案学独立建制过程中，如何看待塑造档案学的诸多外部因素。作者从以上两方面新中国档案学作为一门独立学科形成过程中具有的发展特点。通过三个视角——学科视角、学理视角、现实视角，先提出结论——分析内在原因、外在原因——呼应当下档案的发展进行阐述。一、学科视角：由外向内的学科创建的路径传统意义上的学科建设的过程是一种：由内而外的过程。——学科知识经过自然的积累形成或者形成了其自身特有的知识体系，逻辑框架，精神风范和学科规范，然后依据学科的内在建制建立学科的外在交流机制。（这也是和学科建设的基本规律性相适应的）但是，伴随着时代的发展，传统缓慢的内在观念建制的学科发展方式是否适用于所有的学科发展是值得深入讨论的。我国档案学的发展从以外在建制开始的。另外，随着社会上出现了相关的疑问，档案学作为一种外在建制开始的学科，能够称之为一门独立的科学么？作者认为，学科性质的不同，使得学科的建制的路径也是不同的，这个时间的档案学是致力于为档案实践提供指引和经验的科学。年至年的中国档案学建设的特点与规律：主要的特点：由外向内创建学科的方式。表现为重视实践经验的研究、重视应对本土化的挑战、重视人才队伍建设三个方面。a)重视实践经验的研究将实践成果系统化、理论化，表现在苏联专家帮助中国建立档案事业，而不是一味的灌输，还有革命者型专家和民国遗老型专家的共同努力。这一阶段的档案教育也形成了实践——理论——实践的良性循环。对于档案学科体系来说，也非常重视档案实践的提炼和总结，

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