填鸭式教学模式和应试教育之间的联系非常密切，传统教师在授课过程中，会以阶段性考试为核心目标制定相应的授课计划，并根据授课计划，在每节课堂中依次为学生讲解不同的教学内容。
采用此种方式能在有限的时间内以最高效的方式完成大量知识教学，但在此过程中，教师和教学模式都忽视了学生在个人兴趣倾向、知识接受程度、学习质量等方面的差异性，采用相对“简单粗暴”的方式对所有学生的学习过程进行统一规划，以人为干预的方式让学生在框架性教学模式下发展，大量教育经验表明，此种教学方式会影响学生的个性化发展，减弱学生的自主思考能力。
“双减”政策下，减轻学生的课业负担不仅要从课后作业布置入手，还应重视对课堂教学内容的设计，采用教娱结合的方式吸引学生的
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