没有学习，谈任何认知框架都是奢侈的。谈认知框架之时，自己持有的一个最根本的视角，就是知识层。
知识层的相关知识通过”学习方法论“变成自己大脑里的认知框架，知识要与自己发生联系，就得透过学习。
而学习的方法论不过是促使自己更有效率的学习，让自己用更短的时间更快地构建出框架。学习方法论对框架的作用，就是工具，一系列学习的工具，这些学习工具使自己与知识建立起某种联系。
自己想玩转认知框架，就得先玩转学习方法论。这个认知应该说也算平淡无奇，关键是自己是否能意识到学习也需要方法论，学习也需要一些方法。如果没有这个意识，你就不会去寻觅学习上的一些理论，学习上的一些方法与工具。
这些学习上的理论、方法、工具，对于自己要去构建一个认知框架，是至关重要的，学习方法论没有上升到一个更高的台阶，或者说对学习方法的认知没有上升到一个更高的层次，要构建一个认知框架，是极其困难的。
因为构建认知框架的素材就是各种知识层，各种知识层是需要学习的。如何能够做到对知识层的学习，它会变成自己大脑里的框架、认知框架，这背后就是学习的方法论在起作用。
学习到的一些知识，最初可能只是一些碎片，学习方法论会把这些碎片联系起来变成一个更大的整体，变成一个更大的框架。
学习方法论会促使自己做到框架化学习，做到有联系的学习，把支离破碎的知识关联起来，形成框架。
在学习之中，如何去理解框架呢？框架就是打结，在学习之中，对新学的知识进行打结，如何打结呢，就是把新学的知识跟已知的知识打一个结
最后打的结多了，大脑里就会形成一个更大的认知网络，也即认知框架，看下图
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