致力于将全球经典或是前沿的教育理念、教育技术、学习理论、实践案例等文献翻译成中文，并希望能够通过引进这类优质教育研究成果，在全球教育科学的推动下，让更好的教育来得更快！
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原文：BUILDINGBLOCKSFORLEARNING-AFrameworkforComprehensiveStudentDevelopment
作者：K.BrookeStafford-Brizard译者：新佳编辑：未微
导语：
学生在进入K-12教育体系后的学习与表现，需要一定的“前置技能”，即文中所介绍的“学习积木”的底层能力。
目前，许多学校在教学设计中没有这部分内容，他们假设孩子在进入K-12时已经具备了这些技能，这使得许多学生得不到所需的
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