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“我希望给学生一个富有想象力的空间，于是思考了三角形。因为它必须每一边互相帮助，在建筑结构上很有难度。放眼看看，四周大部分的建筑都是四方形，我期许学生们可以用身体去感受这么困难的建筑，也希望他们正面去客服人生所面对的困难。”
——安藤忠雄
与三角形的对话
亚洲大学现代美术馆
1.案例视频讲解
2.项目概况
项目名称：亚洲大学现代美术馆
地点：台湾
建筑师：安藤忠雄
建筑面积：坪（约㎡）
基地面积：坪
结构形式：钢结构框架结构
建筑材料：玻璃清水混凝土
安藤忠雄全世界校园中的第一座美术馆作品，也是台湾第一座安藤建筑。三角形的建筑设计理念是表示「环境、建筑、人」的三者平衡，三角形的表现不仅仅是建筑外在形式，建筑内部结构、採光井及灯具等的三角形概念更贯穿其中。
（实景图）
3.总平面与环境
亚洲大学美术馆位于台中亚洲大学校园内，其场地布置延续了建筑的三角形几何元素。三角形的三条边分别对应三条内部道路，与场地外停车场，办公楼，城市道路相连接。并通过片墙，将来自城市环形道路的主要人流引向建筑主入口。
（平面图）
场地设计：形体呼应与人流引导
道路设计为三角形与形体形状一致。主入口处设计一面片墙，吸引人流。
4.平面与空间
建筑分区平面与剖面相结合，办公部分位于次入口的一二层，有独立的楼梯，避免与观展人流发生流线交叉。
一层对外主要是门厅、商店、报告厅，均位于主入口附近。
二三层主体是展览空间，平面滑动形成露台。
三层在中间局部挖空形成庭院，使得视线的上下交流成为可能，丰富了外部空间的层次。
1F平面图
（1F平面图）
蓝色为辅助办公用房，灰色为交通空间，橙色为对外公共空间。
（①三角形报告厅）
（②主门厅及楼梯）
2F平面图
（2F平面图）
蓝色为办公空，灰色为交通空间，其余均为展览空间
（③走廊及平台）
（④锐角墙体）
3F平面图
（3F平面图）
灰色为交通空间，其余均为展览空间
（⑤观展楼梯）
剖面
a.核心对应中心区——滑移对位区
b.报告厅下沉处理，解决层高问题
c.庭院露台形成室外的对角空间，使入口空间与二层露台空间以及三层庭院空间之间视线的交流对话成为可能，也使空间变得流动丰富。同时，一层V形钢架支撑突出的悬臂下部空间，则形成如骑楼一般可庇护的灰空间，此处同时也是入口通道及面临广场前的休息空间。
5.操作手法
01体块滑动：
整栋建筑分为三层，以正三角形为设计基本要素，三层楼以三个三角形交错而成，内部空间又衍生出无数个小三角形。借由滑动平移而产生的天井空间和户外平台，将变身为雕刻台、露天咖啡座等不同机能的区域。
“变”与“不变”原则
变：通过滑动营造露台空间、灰空间、架空空间。
不变：楼梯、管道设备、卫生间上下对位的固定位置。
02锐角空间：
平面形状、场地设计、支撑结构以及细部的顶光设计、地面铺装，均为三角形要素的重复。
（楼梯等辅助空间）
（报告厅）
（场地铺装及平面）
（支撑结构）
锐角空间的运用：a.室内锐角空间b.室外锐角空间
03片墙的利用：人流及路径引导
6.关于安藤忠雄
——材料几何自然
安藤忠雄的建筑三要素：
第一要素是可靠的材料，就是真材实料。
第二因素是正宗完全的几何形式，这种形式为建筑提供基础和框架，使建筑展现于世人面前；它可能是一个主观设想的物体，也常常是一个三度空间结构的物体。
第三因素是”自然”；在这儿所指的自然并非是原始的自然，而是人所安排过的一种无序的自然或从自然中概括而来的有序的自然－－人工化自然！
亚洲大学现代美术馆案例抄绘解析就是这些~
快题需要慢慢积累，熟能生巧
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